"Пчелки" - Новокузнецк

Подготовительный этап

Визитка команды "Пчелки" - Новокузнецк

Наша школа МБОУ "СОШ № 60"

                                                              эмблема                                                                                  

            девиз          

Пчёлки - дружная семья! 
Так зовёмся мы не зря... 
И в потехе, и в работе 
Мы жужжим на доброй ноте!

В нашей команде:

Тьютор: Модина Алеся Валерьевна

Участники: 

Ульяна И. - капитан - программист
Анастасия В. - фотокорреспондент
Альбина А. - художник
Никита К. - математик

Наши документы

Таблица ЗИУК (1, 2 столбцы)

Путевой журнал команды

"Команда в проекте"

Метка на Google-карте

Этап 1. "Подземные сокровища"

Ответ на проблемный вопрос: "Какие тайны хранит Земля?"

В недрах Земли скрываются не только полезные ископаемые, 

но и вся многовековая история! 

Облако слов

Плакат

Слайд в презентации "Профессии, связанные с добычей полезных ископаемых"

Слайд-загадка "Полезные ископаемые вокруг нас"

*Рассказ-загадка о полезном ископаемом

Этап 2. "Край ты мой, родимый край!.."

Ответ на проблемный вопрос: "Чем богат мой край?"

Уголь главное, но не единственное богатство Кузнецкой земли. В ее недрах сокрыта вся периодическая таблица Менделеева. Геологические условия образования и развития региона Кемеровской области привели к тому, что большая часть региона богата различными полезными ископаемыми, как рудными так и нерудными.

Виртуальная экскурсия

Ментальная карта "Описание месторождений полезных ископаемых"

"Атлас полезных ископаемых"

Рекламный буклет полезных ископаемых вашего региона

Заключение контракта с командой "Исследователи" г. Новокузнецк

*Лента времени "История разработки месторождений полезных ископаемых нашего региона"

Этап 3. "Полезные ископаемые - богатства исчерпаемые!"

Ответ на проблемный вопрос: "Почему недолговечны природные богатства?"

В большинстве случаев, полезные ископаемые являются не возобновляемым сырьем. Для зарождения некоторых ушло не одно столетие. С каждым годом, человек осваивает все новые и новые технологии по добыче и переработке полезных ископаемых, что увеличивает количество добытого сырья. Если мы не научимся рационально использовать природные ресурсы, а по возможности заменять альтернативными источниками, природные богатства быстро закончатся, не дожив до будущих поколений.

Диаграммы

Страница в сборнике задач

Альтернативные источники энергии и ресурсов. Стена Padlet

*Зашифрованные послания

Этап 4. "Сохраним богатства для будущего!"

Ответ на проблемный вопрос: "Что готовит нам будущее?"

Экологическая сказка в сборнике

"Дерево решений" экологических проблем

Лозунги и призывы по защите окружающей среды

Экологическая акция "Сохраним природные богатства!"

Заключительный этап

Синквейны - ответ на основополагающий вопрос "Как сохранить богатства для будущего?"

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы 4 строка – фраза, несущая определенный смысл 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом)

Таблица З-И-У-К (3, 4 столбцы)

Путевой журнал команды